雏鹰争章,讲章精选2025最新讲章,讲章精选2025最新讲章(分享11篇)

红领巾奖章是聚焦少先队政治启蒙和价值观理想主责主业,突出党、团、队的血脉关系和红色基因传承。以下是小编为大家整理的最新红领巾争章传承章心得体会（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习目标：

1.知识与能力：对《论语》十二章和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。

2.过程与方法：通过对课内和课外材料的研读并联系自身实际体会学习《论语》的现实意义。

3.情感态度与价值观：感受中国文化经典的底蕴，使学生经历一番文化濡染提升自我修养。

教学重点：

对《论语》十则和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性。

教学难点：

从文本中提炼、概括“修身”的方式。

一、导入：

今天是大家步入中学的第25天，能告诉我，你们习惯初中生活了吗?有些同学依然摇头，十几门的课程让我吃不消;小学的好朋友被分到别的班级，我很孤单;住校的生活让我很想家……学习生活上的烦恼接踵而至，我该怎么办?

其实大家这些烦恼，在两千多年前就有一位至圣先师已经为我们解决了。他就是——孔子。哪位同学来介绍他呢?

二、检测预习：

1、孔子简介：孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。

2、《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。

三、大声读文章：

1、学生读，其他同学听出有误的地方并改正。

2、根据学案，自由诵读。(在书上标出断句)

子曰：“学/而时习之，不亦/说乎?有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不愠，不亦/君子乎?”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命

细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写11篇读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的简爱每一章读书笔记，希望能够帮助到大家。

从开头就能看出，简爱的身世是极其悲惨的，被自己的兄弟姐妹欺负，她在里德太太的严重就是个累赘，从“我已经习惯服从约翰”能够看出，简爱长期收到这样的折磨，而且反抗根本无人理睬，读到那里我心中有种说不出的滋味，地位就这么重要吗?简爱也是和他们同样大的孩子，为什么他们之间就不能建立起完美的友谊呢?

简爱的命运很悲惨，从小没有父母成为孤儿，有本狠心的舅妈送到孤儿院，在那里有受到了一系列的侮辱和非人的‘待遇’，但他想一向坚强的.腊梅，还和那些恶人还有黑暗社会作着斗争，又像一只瘦弱但顽强的小草，在库务的旱地里冒出嫩绿的芽，昂首挺胸，最后迎来自己的春天……

简爱能拥有这样的成就，全在他个人，他来到了洛伍德义塾以后，不管那里的生活多么艰巨，多么困难，他还是那样，不畏惧，自己努力的读书，他明白到，只有自己有能力了，才有出头之日那一天，他没有了父母，谁管她呢，全在自己，命运掌握在自己手中。

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

敬爱的辅导员，亲爱的队友们：

大家好！

今天，是一年级小朋友们戴上红领巾的日子。在飘扬的队旗下，我代表所有大哥哥大姐姐向你们表示祝贺！

从今天起，你们也戴上了红领巾，成为少先队中的一份子，在这里，在这个特殊的时刻，让我们牢记红领巾的教导，做一名爱祖国，爱老师，爱同学的优秀少先队员；让我们在红领巾的指引下，热爱学习，力争上游，成为同学心中的榜样！

我们要尽到一名少先队员应尽的.义务，从身边的

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下是小编为大家整理的“雏鹰争章活动应急预案十一篇 ”,请收藏并分享给你的朋友们吧！

作为企业内部的一项重要活动，雏鹰争章活动旨在发掘和培养企业中的优秀人才，促进企业的发展。但在活动的实施过程中，难免会遇到各种突发情况和危机事件，这就要求企业必须具备完备的应急预案，以及随时进行有效的应对和处理。

针对雏鹰争章活动中可能发生的突发情况和危机事件，企业必须制定相应的应急预案，并明确责任人，明确应对措施和时间节点。具体内容如下：

一、预案的制定

1.明确应急小组的组成和职责，按照“领导核心、田字形”的原则，明确指挥、联络、救护、安全四个组，各组内部分工明确。

2.细化预案流程，明确预警机制、信息收集、应急响应、事故处置、善后处理等环节的具体步骤，并确定各个紧急阶段的预计时间。

3.制定各种紧急情况的处置方案，并做好应急措施整合和演练。

二、预警机制的建立

1.明确各项信息收集的渠道和时限；

2.制定相关的信息分级处理制度，明确处理流程和职责人；

3.建立各类信息发出的预警机制，并在应急处置中能够给予有效指导。

三、应急响应

1.明确预案启动的时机，及时启动预案；

2.根据预案的流程，调动应急队员，及时的形成应急工作小组、特别工作小组；

3.进行应急物资和设备的准备：应急物资包括药品、消毒剂、急救器械、食品等，在应急搬运设备方面，包括307、担架、医疗急救车等。

四、事故处置

1.事故现场，应急队员到达后，应报告现场的情况，考虑人身和物资安全问题，及时进行应急处置；

2.明确现场负责人，对人身伤害的存在或其他安全隐患进行解决；

3.不同职责区域间需要有协调，避免互相干扰。

五、善后处理

1.事故处理后，需要记录相关信息，按照相关规定开展善后处理工作；

2.评估事故对雏鹰争章活动的影响，高度重视对人员的关心和抚慰；

3.组织事实调查、责任追究，及时弥补损失。

六、应急演练

为保证应急预案的有效性和可操作性，需要定期进行应急演练，检验预案的实用性和完整性，不断改进完善预案，提高应急处置的能力。

总之，企业在开展雏鹰争章活动的过程中，必须具备健全的应急预案，保障人员的身体安全和物资的安全，更好的发挥雏鹰争章活动的促进作用。通过预案的完

具备良好的文档写作能力是一种优秀的素养。人们对于范文的意义和价值有了更加深刻的认识和理解。范文中包含了丰富的素材，我们可以将其应用到以后的写作中。那么如何才能高效地写出一篇范文呢？今天我为大家准备了一篇关于“班级雏鹰争章活动总结”的分析文章，相信这篇文章能对您有所帮助！

根据本学期初制定的雏鹰争章方案，我校12月份有序的展开了雏鹰争章活动，具体工作如下：

一、12月份各年级争章布置。

为了培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，12月16日下午第7节课我校举行了汉字听写大赛。这场比赛是针对五六年级的所有学生的，先由各班语文老师自定时间在班上进行初赛，然后选派班级的前五名参加学校组织的决赛。

通过举行汉字听写大赛，学生有了以下几个方面的收获：

1、通过比赛活动，提高了学生学习语文知识的积极性。

2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

3、通过组织活动，使学生掌握了一些汉字的识记方法。

4、通过活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。

从12月份的雏鹰争章活动的展开情况来看，我认为我校活动进展得还比较好，老师督促得比较到位，学生们的能力有所提高。但是有些同学对雏鹰争章活动的重视程度不高，在以后的工作中还需努力，让活动质量再上一个档次，尽可能的让学生在活动中有更大的收获和提高。

本学期寒假，在全校学生中间推出了“家务章”，为了让学生争章有目的，有计划，有行动，我们设计了“家务章”争章表：让学生根据自己的实际情况，在父母的帮助下，自己设定争章要求，使争章要求成为学生自觉自愿的一种行动;其次，设定20天的争章时间，让学生每坚持一天，就涂红表上的一片花瓣，使争章活动不流于形式。

争章活动的重点不是争到一枚枚章，而是要把其特有的自我教育激励机制注入争章过程，努力提升队员自主参与争章的意识，在争章实践中求感悟，不断内化队员的道德品质和能力。

五年级的老师是这样引导孩子争“卫生章”的：让班里的学生按学号轮流担任卫生委员，一天两次检查每个同学的课桌卫生及座位周围的地面卫生，并做好相关的记录。每周汇总检查结果，四天没有不良记录的就获得一张笑脸，三天有不良记录的学生列为下周的重点帮助对象，由班里的卫生委员每天督促他整理课桌、保持地面整洁，帮助他获得笑脸。